前段时间“北大教授丁延庆吐槽女儿考倒数第一”的视频上了热搜。
丁延庆，现任北大教育学院副教授，也是北大博士生导师，他的妻子同样毕业于北大。
可是，这一对拥有高智商、高学历的夫妻，却养育了一个学习成绩倒数第一的“学渣”女儿。原来，因为工作繁忙，丁教授和妻子基本没有参与女儿的成长，也未陪伴女儿学习。后来，女儿考试考了全班倒数第一，丁教授感觉到事情的严重性，这才决定亲自辅导。辅导了一段时间后，女儿的成绩虽有提高，但却渐渐厌学，妻子也对丁教授抱怨：“女儿不长个子了。”不仅如此，还因为高压辅导，父女俩经常因学习争吵，亲子关系变得越来越恶劣。无奈之下，丁教授只有放弃强迫式辅导，让女儿自由学习。毕竟日积月累欠下的账，不单单是让孩子努力学几个月就能赶上的。为人父母，我们一定要陪伴孩子成长，不能在孩子的成长过程中欠下这4笔账。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师曾讲述过，她在某小学五年级做老师时的经历。
班里有几个孩子引起尹建莉老师的注意，而这一切是从他们的作文开始的。晓菲和小壮的作文，写作水平很差，内容贫乏，作文里还有不少语法错误和错别字。而博和成的作文，通篇几乎没有错别字和病句，还有独到的视角和素材，读来明显让人感觉到文采飞扬。她通过和他们的家长沟通，发现这几个孩子根本区别就是课外阅读量的多寡。博和成特别喜欢读书，中外名著、自然科学、科幻武侠，逮住什么就读什么。而晓菲和小壮家里几乎没有课外书，原因是家长怕耽误学习。晓菲的家长，甚至还把订报纸送的《读者》换成了牛奶。后来博和成考上了市重点学校，学习成绩一直名列前茅，且兴趣广泛热爱运动。而晓菲和小壮则就读于普通中学，他们成绩中下，学习起来特别吃力，还有严重的厌学情绪。阅读就像一把尺子，丈量出了这四个孩子的差距。
缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制孩子大脑的极其细微的链接纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。
从小有阅读习惯的孩子，他的大脑时常都在思考，大脑的活跃度比不阅读的孩子更高。孩子善于阅读，他就善于思考，而想要让一个孩子有个好成绩，父母需要补上欠下的阅读账。
孩子瘦弱的的身体
不知道家长有没有这样的焦虑：孩子一上幼儿园就生病。
大宝没上幼儿园之前，我一直认为他的身体素质很不错，但自从他上了幼儿园，就开始经常生病。每次他感冒咳嗽，在家休息一段时间康复后，去幼儿园不出三天就会反复。在家长群里一问，原来大部分孩子都有这样的情况，最严重的一个孩子，在家足足休养了一个月才好起来。跑遍了市区大小医院均无明显改善后，我抱着试试的心态，带他去了朋友推荐的一个中医诊所。
孩子太瘦了抵抗力又不好，吃药只是治标，回去以后合理饮食多加运动锻炼；
那之后，我和他爸爸每天都会陪孩子在户外运动1小时，再加上饮食结构的调整，第二学期，孩子总算没有再频繁地咳嗽。“身体是革命的本钱”，然而现在孩子们的生活却静态了许多。据调查，全球只有1/3的儿童身体活动量达到推荐水平，我国的儿童与青少年身体活动现状同样也不容乐观。
运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险。
孩子上学经常生病，这不仅是孩子适应学校的一个过程，还需要父母补上欠下的运动账。
孩子糟糕的表现
受中国传统教育文化的影响，大多数家长都会忽视对孩子的赞赏。
因为他们觉得批评才能使人进步，而表扬会让孩子骄傲自满，就习惯性地用批评来鞭策孩子。某重点中学的老师周萍，曾在课堂上给学生们讲述她的亲身经历：周萍小时候上课喜欢走神，所以作业总是很多都不会，成绩始终在中游水平徘徊。小学四年级的时候，他们班调来了一个姓陈的新班主任，教数学同时兼任地理老师。有一天，陈老师上地理课时，提了一个问题：“有谁知道肯尼亚首都是哪里？”班上所有学生都沉默了，有的同学甚至翻地理书来寻找答案。因为周萍平时就特别喜欢看世界地图，这样的问题根本难不倒她。陈老师满脸欣喜，眼含赞赏地继续追问，周萍也一一回答了出来。直到陈老师问了一个特别偏的国家，周萍绞尽脑汁没想出来，陈老师才会心一笑结束了提问。
你能记住这么多地理知识，已经是班上最厉害的了，把这个劲头用在学习上，我相信你什么都能学会。
果然在期末考试时，周萍总成绩考了全班第一，地理成绩排名年级第一。后来，她一直记着陈老师的鼓励和赞赏，也一直用自己的故事激励着她的学生。
一个小小的爱好，碰巧被老师发现；
简简单单一句鼓励的话，一个期许的眼神就能让周萍树立起学习的信心，克服学习的困难，并一直激励着她的人生。在教育孩子的问题上，如果我们能真诚地赞美孩子，给孩子正向的暗示和鼓励，孩子就能养成健康向上的心理，会积极主动地面对生活和学习中的种种问题。在赞美的心态支配下，我们眼里的孩子一定是发着光的。
特殊时期，学生都在家学习，“上网课”已经成了学生每天必做的事情。
但这对于学习习惯不好的孩子来说，就成了一种变相的放纵。近日，河北保定的张女士在检查孩子的作业时，发现孩子根本就没写。于是她亲自辅导孩子做作业，可孩子却对作业题目一窍不通。一次，她无意中发现，孩子在卧室打着上网课的名义偷偷玩游戏，对老师的提问置之不理，还关掉了电脑摄像头。张女士一气之下当场就把平板摔在了地上，为了泄愤还狠狠地踩了两脚。
孩子不写作业不上网课，还偷偷玩游戏，作为家长隔着屏幕都能感觉到张女士的愤怒。大多数孩子的学习习惯都不好，上网课写作业需要家长陪同，这样孩子自然就养成了需要他律的习惯。所有成功人士都有一个共性，那就是，基于良好习惯构造的日常行为规律。孩子生活和学习习惯的养成，都需要父母的充分介入和教育引导，要想孩子更自律，父母就不能欠下习惯账。
苏联教育家马卡连柯曾说：
生活中的每一件小事，每一次随便的闲聊，每一个平常的举止，每一个不经意的眼神，在父母的不知不觉中，都可能对孩子产生重要的影响。
教育无小事，我们爱孩子，对孩子要求严格或是任其自由发展，其实都没有错，错的只是不恰当的教育手段。
教育孩子就是在比拼耐力，父母尝试着走进孩子的内心，把心思放在了解孩子的想法上，并积极地帮孩子解决问题。不欠孩子成长的账，孩子就不会有大的负面情绪和负面行为。教育的“艺术性”，需要各位家长在实际生活中慢慢摸索，欠帐容易还帐难。教育中出现的任何问题都需要慢慢解决，家长要有充足的耐心，孩子总会一点点进步。
